2010年语言文字工作计划

[日期:2018-12-05]   阅读:8次[字体: ]
2010年语言文字工作计划
 
今年是2010年,是安县迎接教育部、国家语委“三类城市语言文字工作评估”年。因此,抓好2010年的语言文字工作有着十分特殊的意义。我县语言文字工作要以党的“十七大”精神和科学发展观为指导,以构建和谐社会为宗旨,围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》,努力创建“政府负责,语委统筹,部门配合,社会参与”的长效工作机制,不断提高工作效益和全社会语言文字规范化水平,努力营造良好语言文字环境,推动我县语言文字工作健康、持续、深入开展。现将我县2010年语言文字工作安排如下:
一、继续学习、宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》。
地震后,许多辽宁外来人员对我县各项工程进行援建,为消除方言隔阂,增进情感沟通,构建和谐安州,推普宣传非常必要。因此,宣传工作应以日常宣传和集中宣传相结合,加强《国家通用语言文字法》和相关语言文字法规政策宣传,努力提高全社会知晓度。
1.各学校要在校本研修中,组织教师学习《国家通用语言文字法》,要把贯彻实施《国家通用语言文字法》作为自己在教育教学中的实际行动。
2.各单位,特别是县城各单位,要以国家三类城市语言文字评估创建工作为契机,学习《国家通用语言文字法》,贯彻实施《国家通用语言文字法》。
3.推普周期间,将开展以宣传《国家通用语言文字法》为重点的推普周活动。多形式、多渠道开展群众喜闻乐见的宣传教育活动,在宣传内容和宣传手段上有所创新,宣传广度和深度上有所发展,通过悬挂宣传横幅、张贴宣传画、向公民散发宣传资料、开展街头宣传活动等形式,形成浓厚的宣传舆论氛围。
4.县语委将组织县语委成员,认真学习《国家通用语言文字法》。
二、认真做好国家三类城市语言文字评估达标创建工作。
1.县城各机关、各单位、各学校要按照县政府《关于做好国家三类城市语言文字评估达标工作的通知》精神,重点做好迎接国家、省、市语委对我县三类城市语言文字工作达标评估工作。各级党政机关和公共服务行业要在职工中宣传创建工作的意义,要认真做好自查整改,加强迎检宣传力度,各单位要创设良好语言文字规范化宣传环境,在会议室、走廊、电梯等张贴、悬挂美观大方的宣传标语;街道、公共场所等要设置永久性宣传标语牌。
2.适时召开语委成员单位联席会议,对创建三类城市语言文字工作达标迎评进行再动员再部署,对评估责任单位主要职责和任务指标执行和整改情况进行检查、评估、反馈。各成员单位按照县政府和县语委的安排部署积极做好创建工作,积极改正本单位语言文字工作中存在的问题,整理、健全、规范语言文字工作档案,对2008年以来的档案进行归档,认真接受县语委的督察和省市语委的检查。
3.根据县人事局、县教育局、县语委关于开展国家公务员普通话培训通知要求,继续做好普通话未达标的国家公务员、机关工作人员、教师、社会及服务行业人员普通话培训和测试工作,确保我县公务员持证上岗制度实行。要组织45岁以下的公务员及1955年以后出生的教师参加普通话培训与测试。要求45岁以下的公务员在公务活动中要坚持使用普通话。
4.发挥县各级语言文字监督、执法作用,对本县社会语言文字应用情况监督和反馈;协同各职能部门把贯彻国家语言文字方针政策贯穿在法律法规实施中,探讨依法管理的措施和方法,要继续加大对不规范用字整改力度,对单位内和所辖范围道路上、标牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行检查和整改。县城各经营户要按照《国家通用语言文字法》的要求,规范自己的标牌、广告、商标,并积极配合县语委的检查,及时纠正错别字。
5.县电视台广播站、安州通讯要积极宣传语言文字工作,随时报道国家三类城市语言文字达标创建工作。
三、认真开展“推普周”活动。
县语委将以推普周为契机,结合实际情况,采取群众喜闻乐见的形式开展宣传活动。继续以学校为龙头,带动全社会推广普通话。做到组织有序,精心策划;建立机构、完善制度;加大舆论宣传,广泛营造推普氛围。
1.组织县内大场镇的学校上街宣传《国家通用语言文字法》,推广普通话,推行规范汉字。
2.组织所有学校在校内开展内容丰富,形式多样的语言文字活动。
3.在县城悬挂宣传语言文字的标语。
4.组织人员检查社会用字,对用字错误的单位填发限期改正书,并督促其改正。
5.在电视上打宣传语言文字标语,并通过电视台作一至二期语言文字专题报道。
四、做好普通话等级培训与测试工作。
安县语委一直都十分重视普通话培训与测试工作。我们一直坚持先培训后测试的原则,组织上课教师认真备课,提高培训质量,严格执行测试标准,坚决制止在测试中的弄虚作假。本年度计划在四月份邀请市上的国家级测试员就普通话测试工作对我县的省级测试员进行培训指导,以提高我县测试员的总体测试水平。
做好普通话等级培训与测试的宣传动员工作,特别是要做好全县公务员、窗口行业人员及其他相关人员的普通话培训、测试工作。凡45岁以下的公务员及1955年以后出生的教师都应该参加普通话培训与测试。
五、认真做好学校语言文字工作。
1.各校要把学校的语言文字工作放到进行素质教育、提高教育质量的高度来认识。要加强贯彻《国家通用语言文字法》的宣传,建立健全语言文字工作组织,制定语言文字工作规划,把语言文字工作和学校的日常教育教学工作结合起来。
2.要积极开展创建语言文字示范校的活动。各中小学校要根据绵阳市教育局《关于开展语言文字规范化示范学校创建活动的通知》要求,积极创建市以上语言文字规范化示范学校,深刻认识“创建”工作的意义所在,语言文字示范学校的创建是推动学校语言文字工作的动力,我们一定要坚持以创建促发展,做好创建语言文字规范化示范校的工作,将语言文字工作与素质教育和新课程改革相结合,推动我县语言文字工作向前发展。
3.要积极组织教师参加普通话培训和等级测试。各学校要创设条件,提高教师、行政人员说普通话水平,继续做好未达标人员普通话水平培训和测试工作。各中小学、职业中专校、幼儿园教师普通话水平应不低于二级乙等,其中语文教师普通话水平不低于二级甲等,已获得普通话等级证书的教师要不断提高普通话运用水平。
4.各校(园)要坚持在教育教学活动中使用普通话,使普通话成为教学语言、校园语言、工作语言。要求所有教师,特别是中青年教师要将普通话作为教学用语、工作用语,校园用语,所有教师都必须使用规范汉字。各校(园)要把普通话运用作为教师年度考核内容,成为教师聘任、晋级、评优、提干的条件之一。县语委办在本年度将不定期的到各校检查老师和学生的规范字和普通话的使用情况,加强语言文字规范化工作。
5.积极开展少先队“语言表达章”争章活动,由点到面,稳步推进,提高学生普通话口语表达能力。要求学生在课堂上和校园内使用普通话。普通话应作为评选优秀学生、优秀学生干部的条件之一。
6.学校是推行规范汉字的主阵地。要发挥学校基础作用和辐射作用,坚持在教育教学活动中写规范汉字,绝不能出现异体字、繁体字、二简字等不规范的汉字。各中小学校要经常开展丰富多彩的推广普通话和推行规范汉字的活动,对社会用字进行监测、督促、检查,为推进城区语言文字达标工作,作出应有贡献。
 
                     二O一O年三月
 

  

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